Autores: Ana Belén Carrizo · Mariana Quiroga
Repitencia, sobreedad y egreso efectivo en las escuelas secundarias de los departamentos del oeste catamarqueño, comparados con el área metropolitana.
El promedio provincial de egreso secundario oculta una brecha de más de veinte puntos entre el área metropolitana y los departamentos del oeste. Este informe reconstruye las trayectorias de tres cohortes completas para entender dónde y cuándo se interrumpen.
Dónde se pierde la trayectoria
El punto crítico no es el ingreso sino el paso de segundo a tercer año, donde se concentra la mayor parte del abandono. La sobreedad acumulada en el primer ciclo resulta el predictor más fuerte de interrupción posterior.
Qué funciona
Las escuelas que sostienen mejores tasas de egreso en contextos comparables comparten tres rasgos: seguimiento nominal de estudiantes en riesgo, equipos docentes estables y articulación efectiva con las familias. Ninguno de los tres requiere inversión extraordinaria; los tres requieren decisión de gestión.
Cómo citar
Ana Belén Carrizo y Mariana Quiroga (2026). Trayectorias escolares en el interior provincial. La Nave UPP.